Анализ статистических данных университетов показал, что плохо сданные экзамены по базовым предметам повышают вероятность того, что студент не сможет успешно окончить учебное заведение, — пишет Нightech.
В школе медсестер штата Джорджия раньше думали, что студенты, которые не сдали «Основы сестринского дела», со временем будут отчислены. Анализ архивов за 10 лет показал, что с большей вероятностью университет не окончат те, кто завалил математику.
Менее 10% из тех, кто плохо сдал экзамен по математике в начале обучения, закончили университет. Скорее всего, именно математика становится основой для успешного освоения последующих предметов — биологии, микробиологии, физиологии и фармакологии.
Исследователи начали использовать большие данные и их анализ, чтобы определить тенденции в обучении и предсказать, какие студенты будут успешными. Достижения на различных курсах могут многое сказать о будущем ученика.
Самыми важными, как оказалось, являются базовые курсы, которые готовят студентов к более углубленному изучению предметов и практике. Аналитики Civitas Learning выяснили, что вероятность успешно окончить университет резко снижается, если студенты получили низкие баллы по основополагающим предметам.
Эксперты говорят, что сейчас преподаватели порой не обращают внимания на все плохие оценки, получаемые учениками. Но понимание того, к чему это приведет, может совершить революцию в подходе к образованию.
