Новые правила оценивания утвердили в методических рекомендациях. В частности, там прописали понятие вербальной оценки.
Об этом пишет osvitoria.media.
МОН позволило использовать вербальную оценку знаний вместо уровневой.
Такие оценки смогут формировать навыки и демонстрировать то, как ребенок повышает свои знания и совершенствуется, а не просто констатировать факт выполнения задания, как было раньше.
Основным принципом реформы НУШ является оценка не только результатов, но и процесса их достижения.
Читай также: Школа не за горами: сколько стоит собрать ребенка к 1 сентября
В случае, когда два ребенка будут читать одинаково хорошо, учителю придется оценить, как быстро научились читать один и второй, была ли их подготовка на "старте" одинаковой и сколько усилий они приложили, чтобы добиться такого результата.
Поэтому вербальное оценивание будет отражать проделанный учеником путь для получения тех или иных знаний. Также учителя будут обращать внимание на активность, исполнительность, ответственность, коммуникабельность и самостоятельность ученика.
Теперь у школ появится выбор: оценивать результаты учеников 3-4 классов вербальным или уровневым методом.
Уровневая оценка будет определять уровень результата и обозначаться буквами: П – начальный, С – средний, Д – достаточный, В – высокий.
Кроме того МОН напоминает, что оценка ученика является конфиденциальной информацией, которая должна быть доступна только ученику и его родителям.
Ранее Realist.online давал пять советов, как собрать ребенка в школу экономно.
