Мнение

Карманные деньги. Наталья Емченко – о детских финансах

01 ноября 2016 | 14:05

Директор по связям с общественностью и коммуникациям СКМ объясняет, почему давать деньги детям за хорошие оценки — это плохо

Я никогда не давала своим детям деньги за хорошие оценки в школе. И никогда не штрафовала за плохие. Мы раз и навсегда договорились: учеба — это то, что они должны себе, а не мне. Мама не «покупает» учебу. Поэтому мой страшный сон мог бы выглядеть так: я под покровом ночи «покупаю» у своих детей хорошие школьные оценки оптом и в розницу. Плохие оценки дисконтирую нещадно, а за очень плохие — штрафую.

С деньгами в моей семье другая история. Каждую неделю я выделяю фиксированную сумму на карманные расходы — небольшую. По любым меркам.

Все, что я не считаю нужным покупать (от сладостей до бижутерии), дочки планируют из своих денег. Как только мы договорились об этом, у них сразу появилось очень предметное представление о деньгах и их ценности.

Мама не «покупает» учебу

Каждая покупка, которая стоит сверх их ежемесячного лимита, для них поистине роскошна. Они понимают, сколько нужно зарабатывать, чтобы покупать то, что хочется. Они понимают, что нужно планировать. Они понимают, что деньги конечны.

Моя зона ответственности — не контролировать, на что они тратятся. И еще — не использовать их как инструмент наказания при плохом поведении.

Такой порядок вещей избавил семью от «Мама, купи это! Мама, купи то!».

Еще один плюс этой системы — сестры учатся взаимодействовать друг с другом. Если одной что-то срочно захотелось купить, другая может (теоретически) одолжить денег и наоборот.

Детей необходимо учить отношениям с деньгами
Детей необходимо учить отношениям с деньгами

В правильности своего подхода я убедилась еще раз, когда прочла теорию контрактов, за которую Оливеру Харту и Бенгту Хольмстрему вручили в этом году Нобелевскую премию по экономике. Это — крутейшая теория, которая учит правильно выстраивать отношения между людьми. Между мной, детьми и их карманными деньгами в частности. И тут бесконечно важную роль играют правила на входе. Например, правила «контракта» между взрослыми и детьми в отношении денег звучат у нас так:

От чего должны зависеть карманные деньги (их сумма):

От возраста ребенка

От потребностей ребенка

От договоренностей «на входе»

От чего не должны зависеть карманные деньги:

От оценок в школе

От помощи по дому (базовой)

От поведения ребенка

От настроения родителей

И вот еще что: у ребенка вполне может быть необходимость и возможность зарабатывать. В идеале (с определенного возраста) он может зарабатывать на стороне. До этого, если очень нужно, ребенку могут давать работу родители. Какую? Это тема отдельного поста :-)