REALIST | общество
Как помочь школьнику
выбрать профессию
Определиться с будущей профессией не могут почти 80% выпускников школ. Минобразования считает, что помочь с выбором должна профориентационная программа "Абитуриент". Realist прошел тест, чтобы понять, есть ли от него польза.
"Я в пожарные пойду!"
Во времена СССР проблемы выбора профессии официально не существовало. Будущие токари, столяры и сварщики оканчивали 8 классов школы и шли в профессионально-техническое училище (ПТУ). Этот шаг обычно становился венцом жизненных достижений миллионов молодых людей.
Были также техникумы, которые давали полное среднее образование одновременно с профессией. После техникума можно было поступать в ВУЗ, но обычно этого не происходило. Так формировался класс профессионалов среднего звена.
Лишь те, кто хотел поступать в институты и университеты, заканчивали 10, а потом 11 классов школы. После этого они проходили сквозь узкое горлышко конкурса, после чего счастливчики становились студентами ВУЗов. Остальные обычно становились профессионалами среднего звена.
Такой порядок вещей считался нормальным и привычным. Но в современной Украине ситуация изменилась. Университеты и академии доступны почти любому желающему, если у его родителей достаточно денег для оплаты обучения.
Были также техникумы, которые давали полное среднее образование одновременно с профессией. После техникума можно было поступать в ВУЗ, но обычно этого не происходило. Так формировался класс профессионалов среднего звена.
Лишь те, кто хотел поступать в институты и университеты, заканчивали 10, а потом 11 классов школы. После этого они проходили сквозь узкое горлышко конкурса, после чего счастливчики становились студентами ВУЗов. Остальные обычно становились профессионалами среднего звена.
Такой порядок вещей считался нормальным и привычным. Но в современной Украине ситуация изменилась. Университеты и академии доступны почти любому желающему, если у его родителей достаточно денег для оплаты обучения.
Главный выбор, который предстоит сделать выпускнику школы в наши дни, – это выбор профессии.
Чтобы помочь ученикам определиться, была создана профориентационная программа "Абитуриент".
Она предполагает многоступенчатое тестирование, разработанное специалистами Института одаренного ребенка и Национальной академии педагогических наук Украины.
МОН собирается внедрить такое тестирования во всех школах Украины с 9 по 11 классы. Бета-версию пока запустили в двенадцати школах Киевской и Черниговской областей.
Она предполагает многоступенчатое тестирование, разработанное специалистами Института одаренного ребенка и Национальной академии педагогических наук Украины.
МОН собирается внедрить такое тестирования во всех школах Украины с 9 по 11 классы. Бета-версию пока запустили в двенадцати школах Киевской и Черниговской областей.
«Абитуриент» в работе
Скриншоты теста
Системной профориентационной подготовки в школьных планах сегодня нет, ею от случая к случаю занимаются разве что сами педагоги и школьные психологи. Неудивительно, что на все детей попадают в их поле зрения.
Когда приходит время выбирать вуз, в котором предстоит учиться, наши абитуриенты подают документы сразу в несколько учебных заведений. При этом, выбранные вузы зачастую вообще не связаны друг с другом. Позже почти 91% украинцев утверждает, что они работают не в той сфере, где смогли бы максимально себя проявить.
Юрий Кононенко
директор департамента общего среднего и дошкольного образования
Ирина Долотова, замдиректора по воспитательной части киевской среднеобразовательной школы №158 считает, что дети должны иметь шанс определиться с выбором будущей профессии, и такой тест может им помочь.
"По своему опыту знаю, что очень многие школьники даже в 11-м классе не знают, кем хотят работать, на кого учиться, — говорит она.
"Конечно, профориентационная работа в наших школах проводится, но в основном на воспитательном часе или же в свободное от учебы время. Ряд преподавателей — и я в их числе — ведут такую работу непосредственно во время уроков, на так называемых "минутах отдыха", - считает Долотова.
"По своему опыту знаю, что очень многие школьники даже в 11-м классе не знают, кем хотят работать, на кого учиться, — говорит она.
"Конечно, профориентационная работа в наших школах проводится, но в основном на воспитательном часе или же в свободное от учебы время. Ряд преподавателей — и я в их числе — ведут такую работу непосредственно во время уроков, на так называемых "минутах отдыха", - считает Долотова.
Я считаю, что дети должны иметь шанс определиться с выбором будущей профессии, и такой тест может помочь им. По своему опыту знаю, что очень многие школьники даже в 11-м классе не знают, кем хотят работать, на кого учиться.
Ирина Долотова
замдиректора по воспитательной части киевской среднеобразовательной школы №158
Впрочем, при первом же взгляде на перечень вопросов, предлагаемых в тесте, возникает недоумение, все ли они рассчитаны на старшеклассников.
Вот пример. С уточнением, что вы хотите изучать — экономику или право, либо играть в театре и кино — все ясно. Зато формулировка "Сохранение накопленных обществом духовно-моральных ценностей и материальных благ, контроль безусловного исполнения принятых норм и правил" даже взрослых вогнала бы в ступор.
Вот пример. С уточнением, что вы хотите изучать — экономику или право, либо играть в театре и кино — все ясно. Зато формулировка "Сохранение накопленных обществом духовно-моральных ценностей и материальных благ, контроль безусловного исполнения принятых норм и правил" даже взрослых вогнала бы в ступор.
Есть ли программы, похожие на «Абитуриента»?
Да, к примеру, подобные услуги в Украине предлагает программа «Профориентатор-UA», однако тесты МОН намного обширнее, а их результаты основываются на большем количестве факторов. Кроме того, услуги «Профориентатора» стоят 500 гривен.
В чем отличие «Абитуриента»?
Во-первых, платить за тестирование в данном случае не придется. Во-вторых, «Абитуриент» позволяет школьнику получить советы и рекомендации без участия психолога.
Сколько времени занимает тестирование «Абитуриента»?
На заполнение теста уходит не более полутора часов. Проходить тестирование можно как в классе, так и дома.
Что не учитывает тестирование?
Пока не учитывается соцзапрос на представителей тех или иных профессий, авторы только собираются внедрить такую опцию и указывать потребности рынка. К примеру: «журналист, 2,8 тыс. кадр. мест", "механик, 30 тыс. кадр. мест".
Realist предложил нынешним студентам протестировать программу, чтобы понять, как она работает и дает ли она правильные советы.
Артем Ставенко
1-й курс магистратуры Киевского национального университета им. Тараса Шевченко, специализация "Ядерная энергетика":
Начало теста меня немного смутило: в нем много орфографических ошибок, незавершенных переводов и тому подобного.
Тем не менее, результаты теста полностью совпадают с моим мироощущением.
После четырех лет на физфаке я понял, что мне хотелось бы заниматься именно популяризацией науки, дать людям базовое понимание того, как и почему она работает.
По поводу теста могу сказать: он во мне не ошибся и посоветовал именно то направление, которое я для себя выбрал.
Проявить себя в методологии и популяризации науки или же попробовать силы в философии либо аналитике крупного бизнеса.
Начало теста меня немного смутило: в нем много орфографических ошибок, незавершенных переводов и тому подобного.
Тем не менее, результаты теста полностью совпадают с моим мироощущением.
После четырех лет на физфаке я понял, что мне хотелось бы заниматься именно популяризацией науки, дать людям базовое понимание того, как и почему она работает.
По поводу теста могу сказать: он во мне не ошибся и посоветовал именно то направление, которое я для себя выбрал.
Проявить себя в методологии и популяризации науки или же попробовать силы в философии либо аналитике крупного бизнеса.
Александра Лёвина
1-й курс Галле-Виттенбергского университета им. Мартина Лютера, специализация "Медицина":
Я прошла тест скорее из любопытства, так как со своей специальностью уже определилась: планирую стать анестезиологом. Согласно результату теста, я проявляю интерес к социальным профессиям, немного в меньшей степени – к артистическим и природно-реалистическим. Пожалуй, здесь все совпало с моими интересами .
Однако во второй части заключения сказано, что делать прогноз касательно моего будущего в социальной сфере тяжело, так как мои ответы противоречивы, что тоже абсолютно верно: всю сознательную жизнь я категорически отказывалась быть врачом, и только несколько месяцев назад приняла это решение.
Интересно, что наименее приоритетными профессиями по результатам теста для меня были те, которые требуют внимания к деталям и аккуратности, но я считаю, что как раз это мне близко.
В школе многие, включая меня, очень долго не могли определиться со специальностью. Мне повезло – я вовремя поняла, чего хочу, но часть моих одноклассников в итоге поступила из принципа "куда возьмут – туда и пойду".
Я прошла тест скорее из любопытства, так как со своей специальностью уже определилась: планирую стать анестезиологом. Согласно результату теста, я проявляю интерес к социальным профессиям, немного в меньшей степени – к артистическим и природно-реалистическим. Пожалуй, здесь все совпало с моими интересами .
Однако во второй части заключения сказано, что делать прогноз касательно моего будущего в социальной сфере тяжело, так как мои ответы противоречивы, что тоже абсолютно верно: всю сознательную жизнь я категорически отказывалась быть врачом, и только несколько месяцев назад приняла это решение.
Интересно, что наименее приоритетными профессиями по результатам теста для меня были те, которые требуют внимания к деталям и аккуратности, но я считаю, что как раз это мне близко.
В школе многие, включая меня, очень долго не могли определиться со специальностью. Мне повезло – я вовремя поняла, чего хочу, но часть моих одноклассников в итоге поступила из принципа "куда возьмут – туда и пойду".
Екатерина Сотникова
1 курс Киевского национального университета им. Тараса Шевченко, специализация "Биология":
Тест интересный, но мне категорически не понравилось то, что он такой длинный.
Интерфейс и ряд инструкций однозначно требуют доработки – особенно в первой части теста.
Абсолютно непонятно, зачем выводить на странице восемь тестовых вопросов (каждый из которых предусматривает по три варианта ответов), но отвечать нужно только на три из них. К тому же, есть много совпадающих вопросов.
По итогам теста я – оптимистично настроенный интеллектуал, человек науки и не самое социальное создание этого мира.
С последним, пожалуй, готова поспорить, а вот в плане профориентации, как мне кажется, тест полностью совпадает с моими мыслями.
Впрочем, посмотрим, что я скажу курсе так на третьем-четвертом...
Тест интересный, но мне категорически не понравилось то, что он такой длинный.
Интерфейс и ряд инструкций однозначно требуют доработки – особенно в первой части теста.
Абсолютно непонятно, зачем выводить на странице восемь тестовых вопросов (каждый из которых предусматривает по три варианта ответов), но отвечать нужно только на три из них. К тому же, есть много совпадающих вопросов.
По итогам теста я – оптимистично настроенный интеллектуал, человек науки и не самое социальное создание этого мира.
С последним, пожалуй, готова поспорить, а вот в плане профориентации, как мне кажется, тест полностью совпадает с моими мыслями.
Впрочем, посмотрим, что я скажу курсе так на третьем-четвертом...
Текст: Марко Карамышев
Фото: flickr.com, из личных архивов
Фото: flickr.com, из личных архивов
